Temáticas desarrolladas
El equipo de Ciencia con Consecuencia ha creado temáticas para Educación Infantil (5 años) y todos los cursos de Educación Primaria. La siguiente lista detalla cada temática, su descripción breve y el curso recomendado, aunque son flexibles y muchos colegios las adaptan con éxito a otros niveles mediante pequeños ajustes.
En la siguiente tabla se recogen todas las temáticas desarrolladas en los años de proyecto, con una breve explicación y organizadas por curso.
Aunque cada propuesta está pensada para un nivel concreto, muchos docentes las han adaptado con pequeñas modificaciones a otros cursos con buenos resultados.
Al pulsar sobre cada temática encontrarás información ampliada y podrás descargar todo el material digital disponible.
Si tienes alguna duda, puedes ponerte en contacto con nosotros.
Infantil 5 años
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| Diversidad y clasificación de animales | Mediante el uso de claves dicotómicas y algunos juegos con maquetas, se comienza con la clasificación de animales. | 1er semestre |
| Entendiendo las nubes | Se describen los géneros de nubes más comunes, para su identificación diaria | 1er semestre |
| ¿Quién canta? Conociendo 1 a los pájaros | Escucha diaria de cantos de 5 aves urbanas frecuentes y se describen sus características. | 2º semestre |
| Transmitiendo el movimiento 1 | Uso de conjuntos de engranajes para transmitir el movimiento, aumento/reducción de su velocidad y sentido de giro. | 2º semestre |
1º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| Transmitiendo el movimiento 2 | Continuación de la temática de transmisión de movimiento con ruedas dentadas e incorporación de cadenas y poleas. | 1er semestre |
| Minerales y rocas | Identificación de M-R de uso común en colecciones y su relación con materiales de uso cotidiano. | 1er semestre |
| ¿Cómo comen las aves? | Uso de maquetas de picos para relacionar su morfología con la alimentación | 2º semestre |
| ¿Quién canta? Conociendo a los pájaros 2 | Continuación de la temática de infantil con nuevas aves urbanas. | 2º semestre |
2º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| ¿Quieres conocer los frutos? | Mediante el cuestionamiento de los términos fruto, fruta y semilla, se estudian los vegetales como seres vivos. Se trabaja la observación y la clasificación con el apoyo de frutos reales. | 1er semestre |
| El trampantojo. Jugar con los colores para aprender ciencia | ¿Quién ve los colores, los ojos o el cerebro? Revisión del concepto de color, a partir de la luz y la percepción. | 2º semestre |
3º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| ¿A qué huele? Los aromas a la escuela. | Introducción al mundo de los aromas. Uso de colecciones de aromas comunes. Determinación y creación de combinaciones. | 1er semestre |
| Mi cuerpo por dentro. Anatomía en 3 dimensiones | Mediante maquetas, introducción a la anatomía humana conjunta. | 2º semestre |
4º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| Escuela de vulcanólogos | Elaboración de maquetas de volcanes y descripción de sus características. | 1er semestre |
| ¿Calor o energía térmica? | Introducción al calor y el uso de la energía solar térmica. | 2º semestre |
5º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| Escuela de Geólogos | Enseña a identificar y clasificar rocas sedimentarias, ígneas y metamórficas, desarrollando habilidades de investigación y pensamiento crítico. Exploran el ciclo de las rocas y su transformación, comprendiendo su relevancia en la vida cotidiana y reflexionando sobre el tiempo geológico. | 1er semestre |
| Fuentes de energía renovables: el viento y el Sol | Enseña los conceptos de energía y sus tipos, las diferentes fuentes de energía de las cuales podemos obtener provecho centrándose en el viento y solar fotovoltaica y su conexión con la producción de electricidad. | 2º semestre |
6º Educación primaria
| Nombre de la Temática | Descripción | Temporalización |
|---|---|---|
| Avances científicos y tecnológicos | Recorre la evolución de los avances en la comunicación, desde la imprenta hasta la inteligencia artificial, para comprender su impacto social y cultural. Se fomenta una mirada crítica y responsable hacia la tecnología en la vida cotidiana | 1er semestre |
| Artefactos voladores | El ser humano siempre ha soñado con volar, creando ingenios inspirados en la naturaleza. Aquí, los alumnos aprenderán los principios físicos del vuelo y explorarán cómo la ciencia y la ingeniería se combinan para diseñar artefactos voladores. | 2º semestre |
| ¿Quiénes son esos animalitos? | Muestra el sorprendente universo de los artrópodos, el grupo animal más numeroso y vital del planeta. A través de la taxonomía científica y características biológicas, busca comprender su papel esencial en la naturaleza y para los humanos, y transformar el temor en respeto, fomentando una nueva mirada hacia estos seres omnipresentes. | 2º semestre |
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