Artefactos voladores
Descripción y contextualización
El deseo de volar ha acompañado al ser humano desde la Antigüedad y, a lo largo de la historia, se han diseñado múltiples artefactos inspirados en la naturaleza para hacerlo posible. Este tema permite a los escolares comprender los principios físicos que hacen posible el vuelo, relacionando las ideas previas sobre pájaros, planeadores, aviones o drones con una mirada científica y tecnológica.
La secuencia didáctica propuesta conecta ciencia, ingeniería y creatividad, ofreciendo al alumnado la oportunidad de experimentar, construir y reflexionar sobre cómo la física del vuelo se aplica en inventos humanos y en fenómenos naturales.
Principales objetivos
- Comprender los principios físicos básicos que permiten el vuelo.
- Reconocer diferentes tipos de artefactos voladores y su evolución histórica.
- Relacionar el vuelo de los artefactos con ejemplos de la naturaleza.
- Desarrollar destrezas de construcción y experimentación científica.
- Fomentar la curiosidad y la creatividad en torno a la ingeniería del vuelo.
Actividades destacadas
- Observación y análisis de imágenes y vídeos sobre aves y artefactos voladores.
- Construcción de modelos sencillos de aviones de papel y planeadores para experimentar con el aire.
- Experimentación con diferentes diseños de alas y materiales para comprobar su efecto en el vuelo.
- Debate y reflexión sobre cómo los avances tecnológicos en aeronáutica influyen en la sociedad.
- Relación naturaleza-ingenio entre las formas de vuelo naturales y las creadas por el ser humano.
Materiales
Texto de información al docente (con imágenes, contenidos básicos y contextualización curricular), vídeos, fichas de evaluación, secador de pelo, papel, cartón, pajitas, clips, tijeras, pegamento, materiales reciclados, fotografías de aves y artefactos, así como recursos online de simulación de vuelo.
